《邪恶投影》小说章节目录全文免费试读

需要去净化的沉沦之地,羲和也早早给他的挑好了,杜胜也开始最后的准备。

几天后杜胜面对着一堵墙,看的有些入神,又看着旁边的幼儿园,心情有些沉重,这么近的距离,怕是这沉沦之地再次扩张之后,就要影响到这里了。

随后杜胜深吸一口气,双手捏出一个灵明诀之后,面前的墙开始渐渐的变的有些虚幻起来,看上去就像是水幕一样,还不断的波动着产生涟漪。

同时在杜胜的感知中,前面是这个墙后面是强大的邪恶和黑暗,这可是远远超过了那些降临初期怪异的程度。

面对危险,人本能的是要躲避,可总有些人能够抑制心中的恐惧,直面自己危险的来临,这也是人们美德的一种体现,被称为勇敢!

杜胜双手再次灵活掐动法诀,给自己加个灵气防护、心如明镜、恐惧过滤以及先天灵体等各种状态。

两分钟的加buff时间之后,杜胜又扭头看了看旁边的幼儿园,随后深吸口气踏进了那虚幻墙体后的黑暗!

……

“我…我是…?…我是谁?我怎么睡着了?”杨凯有些迷糊的醒来。

我是杨凯,是慧明小学四年级二班的语文老师!

看着自己办公桌上的口水,杨凯头脑有些清醒过来,自己午休的时候睡着了,随后活动一下有些发酸的脖子,杨凯站起身,准备下午的课程。

随着上课铃声的响起,杨凯揉了揉有些疲倦的脸,露出一个笑容,然后带着自己的教案进了教室。

“老师好!”

看着眼前站着的这些单纯美好的孩子们,杨凯觉得自己的困倦都减少了许多。

杨凯让学生们都坐下,开始了自己的课程。

很快自己的课程结束了,准备离开的时候,杨凯被一个叫程云的小男孩拉住了,似乎是想对杨凯说些什么,但是又好像在惧怕着周围什么。

见此杨凯将他带回到自己的办公室,看到四下无人后,程云对着杨凯说:“杜老师,你帮帮小玲吧,她需要你的帮助!”

杨凯听到程云的称呼一愣神,然后又摸了摸程云的脑袋:“傻小子,我是杨老师,咱们学校没有姓杜的老师啊!哦,你刚才说的什么?小玲怎么了?”

程云盯着杨凯看了许久,而杨凯也很有耐心一直等着,最后看着还是一脸笑容的杨凯,程云有些失望,扭头就跑了出去,临出门的时候还又回头看了看,然后开口道:“你一定要帮帮小玲啊!她不是真想这么做的…”

听着程云越来越远的脚步声,杨凯陷入了沉思,脑中也有些混乱起来。

小玲?!小玲是谁?!哦,对了!是班级后面角落里的那个小姑娘?!她被人欺负了?

那我得去问问班主任,毕竟现在校园霸凌也是很严重的情况,尤其是小孩子心智没有成熟的时候,更加得给予关注。

那么班主任是谁?…哦,是王老师!是王老师!

渐渐地杨凯开始有些昏昏沉沉起来,意识也渐渐沉沦下去。

等到再一睁开眼的时候,从办公桌上醒来的杨凯又有些迷糊,反应了半天后,才记得自己的名字叫杨凯的职业是慧明小学四年级二班的语文老师。

杨凯擦了擦口水,洗把脸准备去上下午的课,当拿起桌子上的备课教案时,发现自己笔记本上赫然写着“帮帮小玲”几个字。

杨凯拿起笔记本,首先是字体很大,闻了闻后,杨凯发现这是血液。其次笔记本上面这四个字写的歪歪斜斜的,看上去很不规整,是哪个学生的恶作剧?!

有些疑惑的杨凯,忽然发现自己的手指破了,杨凯用手指比对一下上面的字迹,确认应该是自己的手指写,可是自己什么时候写的?!

正在疑惑的杨凯被一阵刺耳的铃声打断了思考,于是杨凯收起东西,准备去上课了。

几步路就到了自己要上课的教室,推门进去后,学生们齐齐站起身来高呼“老师好”后,杨凯让他们坐下,开始今天的课程。

不知道怎么回事,杨凯总觉得这事情有些不对劲,看着下面的孩子,杨凯感觉似乎是少了些什么,可是具体杨凯又说不出来。

很快课程结束了,杨凯出门的时候,被程云叫住,说有事情要告诉老师。

于是杨凯把他带进办公室,程云盯着杨凯沉默着,没等被看的有些不舒服的杨凯开口询问,程云试探性的问了问:“杜老师?!”

杨凯一愣,随即笑了笑:“傻小子,我是杨老师,咱们学校没有姓杜的老师!对了,你要跟我说什么?!”

看着一脸笑容的杨凯,程云有些失望,情绪也低落下来,摇摇头说:“没什么,我回去了,杨老师。”

杨凯笑笑表示没有关系,要是有什么事情可以来找自己,而程云想张口说什么,最终也没有开口。

等到程云开门离开的时候,杨凯想到自己笔记本上的那几个字,于是鬼使神差的问了一句:“小玲怎么了,他需要帮助吗?!”

听到这话,程云猛然回头瞪大眼睛盯着杨凯,片刻后大声的说:“杜老师,你要帮帮小玲!”

说完后,程云就跑了出去,留下杨凯一个人在办公室发呆。

小玲怎么了?为什么程云要叫我杜老师?到底哪里不对劲?

此时杨凯的思维又开始混乱起来,脑袋也越来越沉,意识似乎要沉沦下去。

杨凯忍住熟悉的困意,咬破手指,开始在笔记本上写着什么,不多时杨凯再次趴在桌子上睡着了。

等到杨凯再次醒来,又花了半天时间想起自己叫什么,是干什么的,似乎一切又从新开始了。

可当杨凯开始收拾教案的时候,发现自己的笔记本上写着“帮帮小玲,我是杜老师?程云是关键!血液能记录?”看着这些用鲜血写的字,杨凯又看了看自己咬破的手指,以及嘴角的残留的铁锈般的血液味道,这一切都让杨凯感觉思维很混乱。

这是自己记录的?为什么自己没有这段记忆?我是杨凯,怎么说自己是杜老师?

这时上课的铃声响起,带着这些疑问,杨凯准备去上课,刚出办公室没几步就到了班级门口,这让杨凯心中闪过一丝疑惑,办公室那么远,自己怎么就几步就到了班级了?

可是没得杨凯继续思考下去,自己的手本能的就推开了教室的门。

“老师好”

杨凯开始自己的课程,期间他又发觉了不寻常的地方,上课期间很安静,学生们都临危正坐的听着自己讲课。

这让杨凯觉得很不对劲,可是到底是什么,杨凯始终抓不住那点头绪。

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