前面提到儿子六年级语文书中有篇课文，题为《仙人掌》，看毕一头雾水，还是不太清楚仙人掌到底如何，只知道其精神：有刺－专刺坏蛋，坚强－不怕环境恶劣，还知道了一些梅格、莲花出污泥不染，菊花的傲霜。
周末搜到一本英文版的画书，也叫《仙人掌》，上网一查，是本好书，有多种教案。
儿子的课文字不多，我就把两种《仙人掌》都列出来，也不多说了，大家看过，心里就会有数，知道咱们的孩子学的是什么，人家的孩子学的是什么了...

王兄：你给我发来一封“我的绝望”的信，引起我的共鸣，征得你的同意，我简答如下。你所提的问题，都很有意义，是一个普遍的比较具有中国特色的问题（当然也是极权国家的共同问题），也有可以公开一答的必要。公开回答是为了引起大家互相切磋，寻找解决办法，而不是说我就一定手握解决的秘方。你所说的问题比较大也比较深，我将逐一回答，先回答女儿教育问题。
我也是一个女儿的父亲，我关注中国教育便中从有女儿开始。可以这样说...

有什么样的教育，就会有什么样的民众。而比傻教育的核心内容之一，便是有许多比傻教材。比傻教材的内容便是垄断信息、统一思想、热爱党、自我出卖、培养没有判断力的奴才。在这种狼奶似的教育之下，你要分清毒奶是很不容易的。一方面，不让你得到畅通有效的信息，进行比较，另一方面，让你无时无刻不在接受他们的灌输，甘愿自我愚弄以适应他们的要求，也就是把自己卖了还帮着他们数钱。我们现在为什么分不清毒奶呢？为什么喝的也还...